为深入贯彻落实本科教育教学审核评估工作要求，切实提升教师课堂教学能力，bwin中国官网于2025年9月-10月开展了为期两个月的全院教师磨课专项活动。10月7日下午，学院以“新生开学首日”听课反馈工作为契机在分子楼103会议室召开座谈会。学校党委副书记、纪委书记廖济忠、学院领导班子成员、教研室主任及任课教师代表等35余人参会，会议由副院长罗朝喜主持。
听课人员从“教、学、管”三个维度，为课堂教学精准把脉，提出了富有建设性的意见。
教学内容与方法上，建议增加课堂互动、加强课堂管理，建议教师减少全程讲授，增加诸如“雨课堂”即时测试、设问后留足思考时间等互动设计，多走下讲台观察和回应学生的学习状态，目标实现每5～10分钟有一次有效互动，特别赞许了边银丙教授在师生交流与思想碰撞方面的优秀示范；建议教师注重教学资源的优化升级，如部分教学视频可提高清晰度并标注关键步骤与易错点，部分课程PPT可增加特写图片等细节，以增强辨识度与教学效果，并引入R语言等实用工具辅助数据分析与作图；此外，督导老师周兴苗建议数智工具在教学方面的应用需进一步得到推广，鼓励教师积极尝试AI辅助教学工具。
学生学习状态方面，建议引导学生规范课堂行为，减少迟到、随意走动、穿拖鞋等现象；督促学生有效利用学习工具，鼓励使用平板、电脑或笔记本进行课堂记录，避免过度依赖手机且不主动记笔记的情况；建议关注大四学生的出勤率与课堂参与度，通过研究学生的动力周期，调整授课计划和课程内容，针对性解决大四学生出勤率低、学习目标功利化等问题。
在教学管理层面，建议提升课堂听课与指导的覆盖度，尤其关注平时较少被听课的教师，通过针对性培训和反馈助其成长；进一步明确平时成绩的评定标准，并提前向学生公布，将课堂互动表现纳入评价体系；对于线上线下混合式教学（SPOC），应规范实施流程，确保线上学习不占用正常课堂教学学时，并做好线上学生的管理预案。
周雄从管理育人角度提出几点建议：首先是课堂管理理念应从“约束行为”转向“服务成长”，通过解释规则目的、课后沟通、发挥学生骨干作用等方式营造良好氛围；其次在教学互动上要巧妙设计互动，善用技术工具（如AI、GPT）引导学生思考学习；最后在质量提升上，要重点关注课堂覆盖度，通过培训、听课、反馈，帮助他们提升教学水平，争取教学指导覆盖全体教师，实现共同进步。
会议最后，廖济忠对课堂教学提出三点要求：一是“熟”稔于心，展现专业自信；二是及时引“新”，融入前沿科技与最新成果；三是方法要“活”，推动课堂翻转，确保学生参与互动的时间达到1/3至1/2。他特别指出，大学课堂应超越知识传授，重在传递使命感、方法论与培养良好习惯，希望学院老师从职业自信、专业自信做起，在课堂上把自信传递给学生。最后他寄语所有老师：“站好讲台，责任重大；站好讲台，无上光荣。”
据悉，此次听课反馈是学院提高本科教育教学质量系列行动的重要环节，下一步学院根据《关于开展植科院2025年本科课堂质量提升工作的通知》方案持续做好“听课磨课”相关工作，推动本科课堂教学质量迈上新台阶。
